說明賦權的故事

兩個賦權的故事被確定為搜索或偵探故事情節和通過經驗或教學故事情節學習(圖1提供了故事在HAS和MEAH上的位置的說明)。搜索是與理解和創造未來可能性相關的重要積極策略。例如,該過程可以作為被動過程開始,或者觀察和觀察同伴,這可以在電子平台上發生並且涉及社交媒體。接下來是學習和採用搜索中確定的內容的一段時間。它通常可以使患者理解如何應對並有希望能夠應對而不是恢復。尋找新的意義和目的是至關重要的,這些主要故事說明了這一過程的實際應用。

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